Das „soziale Lernen“ durch das Spielen von Brett- und Gesellschaftsspielen ist eine wunderbare Möglichkeit, die sozialen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Jeden Montagnachmittag treffen sich deshalb die Mittelstufen 2 und 3 im Unterrichtsfach „soziales Lernen“ und haben so die Gelegenheit, miteinander zu interagieren, Teamarbeit zu üben und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Solche Aktivitäten...
Eine Reise in die Welt der Gefühle In der Klasse M4 hatten wir hatten am Nachmittag Besuch vom Farbmonster, dass uns einiges über die Gefühle Wut, Trauer, Freude und Angst erzählen konnte. Gefühle sind ein wichtiger Teil unseres Lebens. Sie beeinflussen, wie wir uns fühlen und wie wir uns in bestimmten Situationen verhalten. Im Unterricht...
Zum Schuljahresabschluss begaben sich 17 aufgeregte Schülerinnen und Schüler der Mittelstufen mit ihren Lehrerinnen auf eine spannende Exkursion zur Ehrenburg bei Brodenbach. Die Burg, die hoch über dem malerischen Moseltal thront, versprach einen Tag voller Abenteuer und historischer Erfahrungen. Nach einer kurzen Autofahrt erreichten wir die imposante Burganlage. Schon beim Betreten der Burg wurden wir...
Von kleinen Entdeckern und neuen Freunden… Zum Schuljahresende hatte sich die Klasse M2 der Genoveva-Schule etwas Besonderes überlegt, um Schneckbert, dem Maskottchen der Klasse, zu helfen. Schneckbert fühlte sich einsam als einzige Schnecke in der Schneckenklasse, daher war es an der Zeit, echte Freunde für ihn zu finden. Da lebende Tiere natürlich gut versorgt werden...
Ein aufregendes Schulabenteuer für die Mittel- Oberstufe In einem unvergesslichen Abenteuer wagten sich die Schülerinnen und Schüler zu einer Übernachtung im Klassenraum. Mit Schlafsäcken und viel Vorfreude trafen sie sich, um gemeinsam eine aufregende Zeit zu verbringen. Einer der Höhepunkte des ersten Tages war der Besuch des Trampolinparks Salto, wo die Schüler ihre akrobatischen Fähigkeiten...
Die Klasse M2 hat sich in den letzten Wochen intensiv mit dem Buch „Das Sams und der blaue Wunschpunkt“ von Paul Maar auseinandergesetzt. Jeder Schüler erhielt eine eigens angefertigte Ausgabe des Kinderbuchs in einfacher Schrift, um das Lesen zu erleichtern. Die Schüler haben sich wöchentlich mit einem Kapitel der Lektüre auseinandergesetzt. Zunächst wurde das Kapitel...
