In Zusammenarbeit mit der Caritas WfbM in Polch absolviert David in seinem letzten Schuljahr ein Praktikum am freien Arbeitsmarkt. Dabei arbeitet er donnerstags und freitags in dem landwirtschaftlichen Betrieb der Familie Nell. Er übernimmt dort vielfältige Aufgaben, wie zum Beispiel: Versorgen der Hühner, Mithilfe bei der Kartoffelernte, Abwiegen und Verpacken der Kartoffeln in Säcke, sowie...
Am letzten Donnerstag vor den Winterferien stieg in der Genoveva-Schule eine fetzige Karnevalsparty. Alle Schüler*innen versammelten sich mit ihren verschiedenst bunten Kostümen in der Aula und stimmten sich bei moderner Musik auf Fasching ein. Beim Einmarsch der Mayener Prinzessin applaudierten die Schüler kräftig und sangen das neue Prinzenlied der Session 2020 laut mit. Ein Highlight...
Die Vorbereitung auf ein möglichst selbstbestimmtes Leben ist in den Werkstufenklassen ein wichtiges Thema. Daher besuchte die W2 den Wohnbereich der Lebenshilfe. Unter der engagierten und freundlichen Führung von Frau Lauer und Herrn Brodehl konnten Schüler und Lehrer die vielfältigen Wohnangebote der Lebenshilfe vor Ort kennenlernen, und haben dabei erfahren, dass sich die verschiedenen Wohnformen...
Während der Vorbereitung auf das Sakrament der Firmung nahmen 7 Schülerinnen und Schüler der Genoveva-Schule im Rahmen eines sozialen Projektes an der diesjährigen Sternsinger Aktion: „Frieden! Im Libanon und weltweit“ teil. Hierbei zogen die Mädchen und Jungen von Tür zu Tür, sammelten Spenden und baten um Gottes Segen für die Häuser.
Große Freude an unserer Schule über den Preis „Digitale Bildung entscheidet“ für die erste Ausgabe unserer Schülerzeitung „Geno“ aus dem Schuljahr 2018/2019! Vor der versammelten Schulgemeinschaft wurde die Urkunde den Teilnehmern der letztjährigen AG überreicht und das Redaktionsteam gebührend gefeiert. An den Förderverein der Genoveva-Schule wurde ein Preisgeld von 100€ überwiesen. Der Preis wurde vom...
Im Sommer waren 7 Schüler*innen unserer Schule gemeinsam mit 7 Schüler*innen der Grundschule Hinter Burg mehrere Wochen miteinander unterwegs in sogenannten Tandems. Für das „Inklusive Patenschaftsprojekt SAMS“ hatten sich die Kinder in Zweier-Pärchen eingeteilt und miteinander eine Patenschaft vereinbart. Damit sagten sie sich gegenseitige Unterstützung und Freundschaft zu. Angelehnt an die SAMS-Geschichte und die Kinderaufführung...
