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2. Sekundarstufe

Sekundarstufe (Schulbesuchsjahre 5–9)

In den Sekundarstufen liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem intensiven Ausbau der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen. Der Unterricht wird dabei individuell auf den jeweiligen Lernstand der Schülerinnen und Schüler abgestimmt und erfordert ein hohes Maß an Differenzierung, damit jedes Kind bestmöglich gefördert wird.

Ein zentrales Anliegen ist der Transfer des Gelernten in den Alltag. So wird Mathematik beispielsweise beim Uhrlesen oder im Umgang mit Geld praktisch angewendet. Im Bereich Lesen und Schreiben üben die Schülerinnen und Schüler unter anderem das Lesen von Rezepten, die sie im Hauswirtschaftsunterricht direkt umsetzen, das Verstehen von Zeitungsartikeln sowie das Erfassen von Bildern, Piktogrammen und Symbolen aus dem täglichen Leben.

Auch alle weiteren Fächer wie Kunst, Sport oder Sachkunde werden an das individuelle Leistungsniveau angepasst. Auf diese Weise erhält jede Schülerin und jeder Schüler eine passgenaue Förderung innerhalb der Klassengemeinschaft und wird in seiner persönlichen Entwicklung ganzheitlich unterstützt.

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Wir heißen den Frühling willkommen und pflanzen gemeinsam Tulpen

Die beiden Patenklassen Unterstufe und Mittelstufe 1 haben sich im März wieder zu ihren regelmäßig stattfindenden Tandemtreffen versammelt. Diesmal hieß es, wir läuten eine neue Jahreszeit ein und heißen den Frühling willkommen. Gemeinsam wurden Lieder zum Frühling gesungen sowie das Gedicht „Die Tulpe“ von Josef Guggemos vorgetragen und mit Gesten begleitet. Die jungen und neugierigen...
5. März 20200
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Klassenrat in der U/M – hier beraten, diskutieren und bestimmen die Schüler

Jeden Montagmorgen hat der Klassenrat einen festen Platz im Stundenplan der U/M. Nach der Begrüßung durch die Klassensprecherin Leoni geht es auch schon los. Es werden selbstgewählte Themen  besprochen, gemeinsame Lösungsideen gefunden und Umsetzungsmöglichkeiten demokratisch beschlossen.  Hierbei erlernen die Schüler und Schülerinnen ein Wir Gefühl und schätzen unterschiedliche Meinungen wert.
4. März 20200
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Gemeinsame Projekte schweißen zusammen – das Paten-Tandem geht weiter

In unserem Paten-Projekt „Große Schüler*innen unterstützen die Kleinen“ sind die beiden Klassen Unterstufe und Mittelstufe 1 schon zu einem eingeschweißten Team zusammen gewachsen. Nach den ersten gemeinsamen Treffen ist klar, die Schüler*innen passen richtig gut zusammen und ergänzen einander. Sie helfen und unterstützen sich bei den gemeinsamen Treffen gegenseitig, lernen viel voneinander und haben dabei richtig...
8. Februar 20200
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Interaktive Autorenlesung – das einmalige Mittelstufen-Literaturprojekt 2020 startet galaktisch stark

Am 28. Januar, gleich im ersten Monat des neuen Jahres, geht‘s los mit einem echten Highlight, zu dem die Mittelstufenschüler aus den Klassen U/M, M1 und M2 mit ihren Eltern und Familien eingeladen sind. Für die 21 Mittelstufenschüler heißt es ab sofort an ausgewählten Dienstagen im Kalenderjahr 2020: Heute ist Literaturprojekt! Ein Jahr lang werden...
4. Februar 20200
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Inklusives Tandem-Projekt „SAMS“

Im Sommer waren 7 Schüler*innen unserer Schule gemeinsam mit 7 Schüler*innen der Grundschule Hinter Burg mehrere Wochen miteinander unterwegs in sogenannten Tandems. Für das „Inklusive Patenschaftsprojekt SAMS“ hatten sich die Kinder in Zweier-Pärchen eingeteilt und miteinander eine Patenschaft vereinbart. Damit sagten sie sich gegenseitige Unterstützung und Freundschaft zu. Angelehnt an die SAMS-Geschichte und die Kinderaufführung...
9. Dezember 20190

Mini Musical in der Oberstufe

Während der Projektwoche haben sich die Schüler der Oberstufenklasse mit dem Mini Musical „der Weihnachtsgast“ befasst. Im Inhalt des Stückes ging es um Streit und Versöhnung in der Weihnachtszeit. Die verschiedenen Szenen wurden künstlerisch und individuell in Schuhkartons gestaltet und am Projekttag  in verschiedenen Rollen von den Schülern vorgelesen. Ein weiteres Angebot war die Gestaltung...
30. November 20190
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